el pasado mes de octubre realizamos una excursion a cartagena al teatro circo donde se iva a realizar una entre vista a Arturo Perez Reverte salimos del instituto a las nueve ivamos en el autobus canatando y riendo habia genet echando fotos cuando yegamos a cartagena nos vajamos del autobus que aparco en el puente de quita pellejos de hay nos fuimos andando al teatro circo pero como todavia no era la hora de entrar fuimos a la calle del Carmen donde nos pusimos a almorza angel manuel y yo nos fuimos al macdonald a comprarnos una anburgesa cada uno cuanod yegamos de comprarnoslas fuimos al teatro circo donde ns sentaro arriba del todo le hicieron un homenaje al autor donde nos conto un poco de su vida y le hicieron una serie de preguntas donde el autor las repondi muy bien sin cortarse tanbien nos conto algunas cosas de su vida de joven cuando estaba en cartagena tanbien saliren dos persona un hnbre y una mujer aciendo un poco de tonterias para hacer reir a la gente que habiamos alli
para mas informacion:
Arturo Perez Reverte
imagen de Perez Reverte
lunes, 16 de noviembre de 2009
lunes, 23 de marzo de 2009
Salimos a las 9, íbamos 38 alumnos de tercero y cuarto. En e bus Josefa iba improvisando, todos los del bus lo estaba escuchando. Nos pusimos a comer en el bus y el conductor nos pillo, todos estaban escuchando música o hablando entre ellos. . Lleguemos a las 9:40 nos bajemos del bus y fuimos hacia el museo, estuvimos esperando hasta las 10 por que era la hora que habría, hicimos 2 grupos de 19 alumnos ,cuando abrieron entremos y nos explicaron el museo, más tarde ,vimos primero unos experimentos ,luego todo lo de agua ,hicimos una pausa para almorzar, fuimos aun bar en busca de un futbolín por que teníamos ganas de jugar, vimos el periódico que el Madrid le metió un chorreo al Liverpool, salimos del bar por que al Josefa le clavaron 1un euro por una bolsa de patatas fritas que en el pueblo cuesta veinte céntimos, terminemos de almorzar y entremos de nuevo al museo .Luego vimos el planetario, casi todos los que avían se durmieron los ca......, después nos fuimos a ver las exposiciones temporales , aprendimos co0sas que no sabíamos aunque tardemos mucho en entenderlo, estábamos ya aburridos de estar de pie aunque mereció la pena, y luego nos dejaron tiempo para ver lo que quisiéramos del museo. A las 13:30 salimos del museo vimos el rió segura, había patos blancos, negros y blancos y negros, azules .rosa, verdes pistacho y amarillos claros, nos dimos una caminata hasta dónde estaba el bus, estaba en el centro de la carretera ,casi nos pillan los coches dirección a coger el bus para ir para pozo estrecho, nos subimos , el Sergio se calló por las escaleras y todos se rieron ja.ja.ja.ja.ja. llegamos al pueblo a las 14:00, nos bajemos del bus en direccional instituto, cuando entremos todos querían irse hacia las pistas ,pero unos se fueron a dar clase los pringaos y los de cuarto nos fuimos a las pistas a jugar al fútbol. Estubimos jugando ,yo fui el mejor de partido con 9 tantos. más tarde toco la sirena y nos fuimos hacia casa para comer, yo comí una pizza de tomate ,atún, queso, bacón y leche desnatada.luego me acoste a dormir la siesta , luego me fui a entrena breac dance con mi grupo STBcrew. THE END
Publicado por marcew .
mas información sobre el museo de la ciencia en http://www.cienciayagua.org/
Publicado por marcew .
mas información sobre el museo de la ciencia en http://www.cienciayagua.org/
miércoles, 18 de marzo de 2009
excusion de el museo de la ciencia y el agua
(En el título hay cuatro errores: Excursión del museo...)
Vinimos a el (al) instituto a las ocho y media estuvimos esperando hasta las nueve mas o menos para que los profesores pasaran lista de los que iban a participar en la excursión había un maestro aquí en el instituto y otro en el centro donde nos íbamos a dirigir a las nueve y diez mas o menos salimos desde el instituto hacia el autobús nos subimos en el autobús y nos dirigimos hacia Murcia al museo del agua y la ciencia donde allí nos veríamos con el otro profesor en el trayecto del instituto a Murcia los alumnos que participaron en la actividad extraescolar fueron de los cursos 4ª 3d 3ª 3b en ese trayecto los alumnos de esos cursos se echaron fotos y estuvieron contando chistes cuando lleguemos a Murcia nos dirigimos hacia el museo del agua y de la ciencia allí estuvimos un rato en la puerta almorzando los que quisieran y jugando en el parque que había alado del museo del agua y la ciencia al cabo de un rato el profesor entro a coger las entradas para cada alumno para que pudiera pasar a participar a entrar en el museo la entrada valía 1,20 al cabo de un rato hicimos dos grupos de diecinueve personas cada grupo, entremos al museo del agua y la ciencia cada grupo se fue para cada parte del museo, un grupo estuvo viendo la parte de el planetario donde se hablaba de ¿¿¿anatomía de los eclipses???, las estrellas, el sol, osa mayor, osa menos etc.. en la sala donde veíamos todo ese tipo de información era en una sala chica donde se encontraban unos sillones donde te sentabas se hablo de todo ese tipo de cosas que hemos comentado anteriormente, la charla duro aproximadamente una hora, después se fueron a ver una sala la cual a cada cierto tiempo se cambiaba esa sala en la que cada tiempo se ponía una forma diferente de la ciencia, así se vio todo y el otro grupo lo que hacia que se fue a la exposición del agua donde se experimento varios tipos de ácidos básicos y demás donde se hicieron unas pruebas y al poco tiempo se dirigieron hacia el otro lado del museo donde había distintos tipos de seres vivos como reptiles y anfibios en los que algunos estaban en peligro de extinción y lo curioso de los seres vivos que ellos tenían.
Vinimos a el (al) instituto a las ocho y media estuvimos esperando hasta las nueve mas o menos para que los profesores pasaran lista de los que iban a participar en la excursión había un maestro aquí en el instituto y otro en el centro donde nos íbamos a dirigir a las nueve y diez mas o menos salimos desde el instituto hacia el autobús nos subimos en el autobús y nos dirigimos hacia Murcia al museo del agua y la ciencia donde allí nos veríamos con el otro profesor en el trayecto del instituto a Murcia los alumnos que participaron en la actividad extraescolar fueron de los cursos 4ª 3d 3ª 3b en ese trayecto los alumnos de esos cursos se echaron fotos y estuvieron contando chistes cuando lleguemos a Murcia nos dirigimos hacia el museo del agua y de la ciencia allí estuvimos un rato en la puerta almorzando los que quisieran y jugando en el parque que había alado del museo del agua y la ciencia al cabo de un rato el profesor entro a coger las entradas para cada alumno para que pudiera pasar a participar a entrar en el museo la entrada valía 1,20 al cabo de un rato hicimos dos grupos de diecinueve personas cada grupo, entremos al museo del agua y la ciencia cada grupo se fue para cada parte del museo, un grupo estuvo viendo la parte de el planetario donde se hablaba de ¿¿¿anatomía de los eclipses???, las estrellas, el sol, osa mayor, osa menos etc.. en la sala donde veíamos todo ese tipo de información era en una sala chica donde se encontraban unos sillones donde te sentabas se hablo de todo ese tipo de cosas que hemos comentado anteriormente, la charla duro aproximadamente una hora, después se fueron a ver una sala la cual a cada cierto tiempo se cambiaba esa sala en la que cada tiempo se ponía una forma diferente de la ciencia, así se vio todo y el otro grupo lo que hacia que se fue a la exposición del agua donde se experimento varios tipos de ácidos básicos y demás donde se hicieron unas pruebas y al poco tiempo se dirigieron hacia el otro lado del museo donde había distintos tipos de seres vivos como reptiles y anfibios en los que algunos estaban en peligro de extinción y lo curioso de los seres vivos que ellos tenían.
lunes, 16 de marzo de 2009
EXHIBICIÓN GUARDIA CIVIL
-Fue el día 12 de marzo del 2009 primero tuvimos una charla de todo un poco ( drogas,internet,acoso..ect..) luego alas 11:40 estubimos almorzando,mientras estabamos en la cantina vimos como0 llegaban los coches,la moto y el helicoptero,nos costara olvidar este dia,cuando vimos aparecer el helicoptero.Aparte del helicoptero tambien vinieron los buzos de la guadia civil tambien llamados geos,vinieron tambièn agentes forestales de la guadia civil,una c8 que era el coche donde se hacia el control de alcoholemia y tambièn el control de estupefacientes,habia una moto de la guardia civil.Los guardias de carretera nos enseñaron lo que utilizaban para detener los vehiculos en caso de fuga,eran como cuchillas unidas por una cadena,en caso de fuga las pisa explotan las ruedas y el vehiculo se ve obligado a detenerse.
Vinieron los cientificos de huellas y restos humanos para enseñarnos como trabajan localizando restos de sangre,orina,semen,y huellas dactilares.
Y lla por ultimo la exhivición de un perro de la guardia civil,que nos enseño como localizaba la cocaina en aeropuertos y demás.Luego más tarde el helicoptero despego..fin del día.
LuCiA mArIa....
4ºDIVER.
Vinieron los cientificos de huellas y restos humanos para enseñarnos como trabajan localizando restos de sangre,orina,semen,y huellas dactilares.
Y lla por ultimo la exhivición de un perro de la guardia civil,que nos enseño como localizaba la cocaina en aeropuertos y demás.Luego más tarde el helicoptero despego..fin del día.
LuCiA mArIa....
4ºDIVER.
El Museo de la Ciencia y el Agua en Murcia
La excursión del museo de la Ciencia y el Agua que esta en Murcia tiene como objetivos los de fomentar la curiosidad, acercar al publico los conocimientos científicos de una forma divertida y participativa.
Su horario ahora mismo es abierto de martes a sábados de las 10:00 a 14:00/17:00 a 20:00 h.
Domingos y festivos de 11:00 a 14:00 los lunes esta cerrado y el horario de verano se a de consultar .
En la sala del agua hay Treinta y ocho módulos nos permiten, por ejemplo, descubrir las propiedades que hacen del agua una sustancia peculiar y única en la naturaleza, poner a nuestra disposición técnicas y recursos que permitan experimentar y observar hechos y procesos relacionados con el tema, conocer algunos principios científicos básicos relacionados con la dinámica de los fluidos o reconocer su importancia y la necesidad de uso racional de este recurso limitado.
La sala del agua tiene muchas partes algunas son estas Planeta Agua, Estados del agua y su distribución, Descomponemos el agua, Una sustancia muy peculiar, Presión hidrostática, Movimientos marinos, Suma de gotas, La máquina de vapor, Historias del mar, etc.…PlanetarioEl Planetario del Museo de la Ciencia y el Agua constituye, con seis metros de cúpula, el más pequeño planetario fijo instalado en España. En el somos capaces de simular el cielo del hemisferio Norte con una precisión de 2.500 estrellas así como el Sol y los planetas errantes planetas visibles desde la Tierra, además el planetario cuenta con dos cañones de proyección cruzada a cúpula mediante los cuales se proyectan impresionantes vistas el universo y simulaciones que ayudan al público asistente a entender mejor los conceptos astronómicos desarrollados en las sesiones de planetario.
Exposiciones celebradas hasta la fecha en el Museo por periodos limitados de tiempo. EXPOSICIÓN "LA LUCIDEZ DE LA LUZ" CAMBIO CLIMÁTICO. PREGUNTAS Y RESPUESTAS PAISAJES NEURONALES EL CIELO EN PAPEL EXPOSICION "NEUROLOGIA DE NOBEL"
Aparte hay muchas más.
Plaza de la CienciaAl Museo se accede a través de la Plaza de la Ciencia. En ella se han instalado distintos módulos que constituyen un parque para aprender jugando. Sirve tanto a mayores como a niños, pues es antesala del museo y, a la vez, zona de recreo y esparcimiento didáctico. En la plaza han situado diferentes elementos pedagógicos para entender un poco mejor nuestra situación con respecto a los elementos y las fuerzas de la Naturaleza: el Sol, la Tierra, los planetas, las constelaciones, los vientos... se entenderán mejor jugando y aprendiendo en los módulos de la plaza. En el módulo de información se indica el itinerario a seguir, que también está descrito en lenguaje braille para que pueda ser leído por invidentes.
Puede buscarse todo esto en la página http://www.cienciayagua.org/nuestro_espacio/index.htm
Su horario ahora mismo es abierto de martes a sábados de las 10:00 a 14:00/17:00 a 20:00 h.
Domingos y festivos de 11:00 a 14:00 los lunes esta cerrado y el horario de verano se a de consultar .
En la sala del agua hay Treinta y ocho módulos nos permiten, por ejemplo, descubrir las propiedades que hacen del agua una sustancia peculiar y única en la naturaleza, poner a nuestra disposición técnicas y recursos que permitan experimentar y observar hechos y procesos relacionados con el tema, conocer algunos principios científicos básicos relacionados con la dinámica de los fluidos o reconocer su importancia y la necesidad de uso racional de este recurso limitado.
La sala del agua tiene muchas partes algunas son estas Planeta Agua, Estados del agua y su distribución, Descomponemos el agua, Una sustancia muy peculiar, Presión hidrostática, Movimientos marinos, Suma de gotas, La máquina de vapor, Historias del mar, etc.…PlanetarioEl Planetario del Museo de la Ciencia y el Agua constituye, con seis metros de cúpula, el más pequeño planetario fijo instalado en España. En el somos capaces de simular el cielo del hemisferio Norte con una precisión de 2.500 estrellas así como el Sol y los planetas errantes planetas visibles desde la Tierra, además el planetario cuenta con dos cañones de proyección cruzada a cúpula mediante los cuales se proyectan impresionantes vistas el universo y simulaciones que ayudan al público asistente a entender mejor los conceptos astronómicos desarrollados en las sesiones de planetario.
Exposiciones celebradas hasta la fecha en el Museo por periodos limitados de tiempo. EXPOSICIÓN "LA LUCIDEZ DE LA LUZ" CAMBIO CLIMÁTICO. PREGUNTAS Y RESPUESTAS PAISAJES NEURONALES EL CIELO EN PAPEL EXPOSICION "NEUROLOGIA DE NOBEL"
Aparte hay muchas más.
Plaza de la CienciaAl Museo se accede a través de la Plaza de la Ciencia. En ella se han instalado distintos módulos que constituyen un parque para aprender jugando. Sirve tanto a mayores como a niños, pues es antesala del museo y, a la vez, zona de recreo y esparcimiento didáctico. En la plaza han situado diferentes elementos pedagógicos para entender un poco mejor nuestra situación con respecto a los elementos y las fuerzas de la Naturaleza: el Sol, la Tierra, los planetas, las constelaciones, los vientos... se entenderán mejor jugando y aprendiendo en los módulos de la plaza. En el módulo de información se indica el itinerario a seguir, que también está descrito en lenguaje braille para que pueda ser leído por invidentes.
Puede buscarse todo esto en la página http://www.cienciayagua.org/nuestro_espacio/index.htm
excursion al museo de la ciencia y el agua
(Excursión al museo de la ciencia y el agua)
La excursión a Murcia del pasado miércoles 11 de marzo de 2009 nos subimos en el autobús a las 9 de la mañana en el autobús íbamos el diego yo escuchando música a Murcia llegamos a las 10 de la mañana nos bajamos del autobús y fuimos andando asta el museo durante el camino nos echamos una foto en las escaleras de una plaza cuando llegamos al museo tuvimos que esperar a que abrieran sentados en una plaza cuando entramos en el museo nos hicieron en 2 grupos a mi grupo nos enseñaron primero la ciencia que habían en las vitrinas huevos fosilizados tornillos después nos enseñaron la ciencia el agua que habían en la exposición nos enseñaron adonde IVA el agua en cada caso después ¿¿¿dimos llevaron??? a un planetario donde nos enseñaron todas las constelaciones los signos del zodiaco los planetas nos hablaron de los planetas que últimamente estas investigando si hay agua en Marte nos hablaron de la distancia que había entre la tierra y el sol también nos enseñaron los eclipses solares en el planeta saturno y a las 1 y media del medio día cogimos el autobús para volver al instituto A las dos llegamos al instituto y como no nos dejaron irnos a nuestras casas el director tuvimos que coger y ponernos en las pistas del instituto a jugar al fútbol asta que se hicieron las dos y media para irnos a nuestras casas Exhibición de la guardia civil El jueves día 12 de marzo de 2009 vino la guardia civil al instituto para enseñarnos como funciona la guardia civil nos enseñaron como va un helicóptero nos dejaron subieron en el helicóptero También nos enseñaron a los perros que lleva la guardia civil para detectar la droga y encontrar a las personas desaparecidas unos de los perros se llamaba juancho Nos enseñaron también como toma las huellas la policía a la gente nos enseñaron todos los aparatos que llevan para tomarlas También nos enseñaron los guardias motorizados los instrumentos que lleva la moto llevaban en la maleta de la moto un mini ordenador para buscar la información también llevaban las emisoras para comunicarse También estaban los guardias de salvamento Mario que nos explicaron todo su instrumental que llevaban para bucear los trajes que llevan También nos hicieron una exhibición con el perro pusieron cuatro maletas para que el perro las olfateara después se llevaron el perro a dar una vuelta para poner la maleta k llevaba el paquete y cuando se trajeron el perro el perro dio con la maleta correcta
Enviado por José Antonio Nicolás Cegarra
Para más información http://www.policia.es/ http://www.cienciayagua.org/
La excursión a Murcia del pasado miércoles 11 de marzo de 2009 nos subimos en el autobús a las 9 de la mañana en el autobús íbamos el diego yo escuchando música a Murcia llegamos a las 10 de la mañana nos bajamos del autobús y fuimos andando asta el museo durante el camino nos echamos una foto en las escaleras de una plaza cuando llegamos al museo tuvimos que esperar a que abrieran sentados en una plaza cuando entramos en el museo nos hicieron en 2 grupos a mi grupo nos enseñaron primero la ciencia que habían en las vitrinas huevos fosilizados tornillos después nos enseñaron la ciencia el agua que habían en la exposición nos enseñaron adonde IVA el agua en cada caso después ¿¿¿dimos llevaron??? a un planetario donde nos enseñaron todas las constelaciones los signos del zodiaco los planetas nos hablaron de los planetas que últimamente estas investigando si hay agua en Marte nos hablaron de la distancia que había entre la tierra y el sol también nos enseñaron los eclipses solares en el planeta saturno y a las 1 y media del medio día cogimos el autobús para volver al instituto A las dos llegamos al instituto y como no nos dejaron irnos a nuestras casas el director tuvimos que coger y ponernos en las pistas del instituto a jugar al fútbol asta que se hicieron las dos y media para irnos a nuestras casas Exhibición de la guardia civil El jueves día 12 de marzo de 2009 vino la guardia civil al instituto para enseñarnos como funciona la guardia civil nos enseñaron como va un helicóptero nos dejaron subieron en el helicóptero También nos enseñaron a los perros que lleva la guardia civil para detectar la droga y encontrar a las personas desaparecidas unos de los perros se llamaba juancho Nos enseñaron también como toma las huellas la policía a la gente nos enseñaron todos los aparatos que llevan para tomarlas También nos enseñaron los guardias motorizados los instrumentos que lleva la moto llevaban en la maleta de la moto un mini ordenador para buscar la información también llevaban las emisoras para comunicarse También estaban los guardias de salvamento Mario que nos explicaron todo su instrumental que llevaban para bucear los trajes que llevan También nos hicieron una exhibición con el perro pusieron cuatro maletas para que el perro las olfateara después se llevaron el perro a dar una vuelta para poner la maleta k llevaba el paquete y cuando se trajeron el perro el perro dio con la maleta correcta
Enviado por José Antonio Nicolás Cegarra
Para más información http://www.policia.es/ http://www.cienciayagua.org/
Exhibicion de policia
(Exhibición de policía)
La exhibición de policía fue el pasado jueves, 12 de marzo de 2009. Vimos muchas cosas entre ellas un helicóptero, una barca un coche policía, una moto policía, nos presentaron a los perros antes de empezar la exhibición nos dieron una pequeña charla sobre drogas y sobre los engaños por Internet. También nos explicaron lo importante que es cuidar el medio ambiente y nos explicaron lo importante que son las tallas mínimas para los peces y poder asegurarnos de que de esta manera se protege el medio marino y estar también seguro de que los pobres pececillos no se extingan y poder disfrutar de ellos y con ellos. También nos presentaron a dos auténticos perros policía uno se llamaba juancho pero todavía no estaba adiestrado el otro si lo estaba y nos hicieron una pequeña demostración de como escondieron en una de las 4 maletas droga y el perro la encontró. Luego nos subieron de tres en tres al helicóptero para enseñarnos los mandos y explicarnos un poco como funciona. Nos enseñaron también los equipos especializados para los buzos nos explicaron para que servia cada parte del equipo y para que las utilizaban también nos dijeron que tenían unos aparatos propulsados por hélices para trayectos largos pero solo tenia una autonomía de una hora si el trayecto era mas largo se usaban como unas planchas de plástico atadas a la lancha y con unas hendiduras para poder agarrarlas de una manera segura y eficaz evitando así que el buzo se pueda soltar. Cuando entraban en cuevas o barcos hundidos usaban una cuerda atándola a la entrada y después solo tenían que seguir la cuerda para salir y no perderse en el interior de barcos o cuevas. De esta manera evitaban accidentes como perderse y quedarse sin oxigeno. También nos enseñaron las motos y coches policía también nos explicaron todo lo que llevaba y para que servia. Los coches policía llevaban como una especie de mampara de seguridad para que los detenidos no puedan acceder al habitáculo delantero y que no puedan agredir a los policías. También nos explicaron como se ponían las esposas normales y las de dedos y si no tenían esposas utilizaban unas cuerdas atadas de una forma especial. Bueno pues esto fue todo lo que paso el día jueves 12 de marzo de 2009 Un saludo y ya os seguiré contando las actividades que se van sucediendo en nuestro centro Enviado por Alfonso Cánovas Pérez
Para más información http://www.policia.es/
escursion museo de la ciencia y el agua de murcia
(Excursión museo de la ciencia y el agua de Murcia)
Salimos 38 alumnos mas o menos de tercero y cuarto y a las 9 nos fuimos en el autobús y fuimos a murcia, pasemos por un puente que avía mucos patos y nos fuimos al museo, estuvimos un rato en la puerta del museo y después entremos al museo a las 10 cuando abrió, nos dividimos en dos grupos de 19 alumnos y un maestro y entremos cada grupo a ver una cosa , vimos la exposición del agua después paremos para almorzar yo me comí mi bocadillo que era de mortadela y una coca cola y también fuimos a un bar a comprarnos algo pero al final no nos compremos nada por que al Josefa le clavaron 1 un euro por una bolsa de esas que vale 20 veinte céntimos j aja j pero vimos el periódico de ese día que decía que el Liverpool le había dado un chorreo al Madrid (eso es mentira) y vimos un bullterríer que algunos decían que era feo y otros que no y los otros que si y los otro que no luego nosotros también vimos el instituto que había allí que parecía una cárcel con unas valla de 5 metros por lo menos y también vimos un reloj de sol y lo usemos para ver la hora y estaba bien y mas tarde entremos al planetario y vimos el cielo de nuestro pueblo y el sistema solar con todos los planetas y viendo cada una de ellos y todas las estrellas del universo y luego vimos la exposición temporal y luego nos fuimos del museo y a las 13:000 volvimos al autobús para volver a pozo estrecho y vimos otra vez a los patos, habían marrones(,) negros(,) azules(,) verdes(,) rosas(,) grises(,) amarillos(,) lilas (y) naranjas ha y también el marcel se callo al agua desde el puente y después el tío del autobús no lo quería dejar subir porque estaba muy mojado y el que si y el tío que no y el… aunque al final si lo dejo subir y nos fuimos tan contentos pero blancos no había lleguemos a las 14:00 al instituto y luego los de cuarto nos quedemos en el patio jugando al fútbol mientras que los otros se fueron a dar clase, jugamos un partido de fútbol 3 para 3 sin portero y ganamos nosotros por supuesto j aja j aja y luego a las 14:30 nos fuimos para nuestras casas a comer arroz con conejo y a ver fama que ese día era la inmunidad y estaba interesante.
escrito por sergio 4d
para más información. :http://www.cienciayagua.org/informacion_general/index.htm
Salimos 38 alumnos mas o menos de tercero y cuarto y a las 9 nos fuimos en el autobús y fuimos a murcia, pasemos por un puente que avía mucos patos y nos fuimos al museo, estuvimos un rato en la puerta del museo y después entremos al museo a las 10 cuando abrió, nos dividimos en dos grupos de 19 alumnos y un maestro y entremos cada grupo a ver una cosa , vimos la exposición del agua después paremos para almorzar yo me comí mi bocadillo que era de mortadela y una coca cola y también fuimos a un bar a comprarnos algo pero al final no nos compremos nada por que al Josefa le clavaron 1 un euro por una bolsa de esas que vale 20 veinte céntimos j aja j pero vimos el periódico de ese día que decía que el Liverpool le había dado un chorreo al Madrid (eso es mentira) y vimos un bullterríer que algunos decían que era feo y otros que no y los otros que si y los otro que no luego nosotros también vimos el instituto que había allí que parecía una cárcel con unas valla de 5 metros por lo menos y también vimos un reloj de sol y lo usemos para ver la hora y estaba bien y mas tarde entremos al planetario y vimos el cielo de nuestro pueblo y el sistema solar con todos los planetas y viendo cada una de ellos y todas las estrellas del universo y luego vimos la exposición temporal y luego nos fuimos del museo y a las 13:000 volvimos al autobús para volver a pozo estrecho y vimos otra vez a los patos, habían marrones(,) negros(,) azules(,) verdes(,) rosas(,) grises(,) amarillos(,) lilas (y) naranjas ha y también el marcel se callo al agua desde el puente y después el tío del autobús no lo quería dejar subir porque estaba muy mojado y el que si y el tío que no y el… aunque al final si lo dejo subir y nos fuimos tan contentos pero blancos no había lleguemos a las 14:00 al instituto y luego los de cuarto nos quedemos en el patio jugando al fútbol mientras que los otros se fueron a dar clase, jugamos un partido de fútbol 3 para 3 sin portero y ganamos nosotros por supuesto j aja j aja y luego a las 14:30 nos fuimos para nuestras casas a comer arroz con conejo y a ver fama que ese día era la inmunidad y estaba interesante.
escrito por sergio 4d
para más información. :http://www.cienciayagua.org/informacion_general/index.htm
Un dia en el insti
Todos los dias para el al insti koral pasa a por mi, bamos con muy pocas ganas como todos mas aun si es lunes al yegar al insti nos sentamos en las escaleras y ablamos asta que toca el timbre y entramos a clase a 1º hora del lunes nos toca informatica sinceramente no es una asignatura que me guste mucho, a 2º tecnologia es una de las clases que me gustan ya que estamos dando un tema muy interesante sobre los Riesgos Laborales para mi un tema muy necesario de aprender a 3º hora nos toca Ambito Lingüistico y Social a las 11:15 toca el timbre y salimos al recreo nos sentamos en la cantina a comernos el bocadillo y hablar a las 11:45 toca de nuevo el timbre para entrar a clase de nuevo (para mi es muy poco tiempo de recreo pero weno) y vamos a clase de E.F. esta asignatura me gusta la parte practica porque la teorica se me da muy mal pero weno aber si la apruebo, a 4º y 5º nos toca Ambito Cientifico Tecnologico ¡¡dos horas de aburrimiento!! esta es la asignatura que peor se me da aunque le ponga ganas me quedo igual no me entero de nada intento ponerle empeño aver si asi boy aprendiendoy puedo aprobar "espero que si" a las 2:30 llega porfin la hora mas esperada de todos los alumnos jajaja ya que todos estamos deseando salir del insti e ir a nuestras casas porque yo la verda salgo con un hambre que no veas¡¡ y na esta es nuestra rutina diaria (aburrida en mi opinion) pero es lo que hay pos na besikos xao
Escrito por: yanela 4ºdiv
Para mas información pinche en IESO GALILEO
Un dia en el insti
Escrito por: yanela 4ºdiv
Para mas información pinche en IESO GALILEO
Un dia en el insti
excursión museo de la ciencia
Salimos a las 9, ibamos 38 alumnos de tercero y cuarto.LLegamos a las 9:40 nos bajemos del bus y fuimos hacia el museo, estuvimos esperando hasta las 10 por que era la hora que habria, hicimos 2 grupos de 19 alumnos,cuando abriron entremos y nos explicaron el museo, más tarde ,vimos primero unos experimentos ,luego todo lo de agua ,hicimos una pausa para almonzar .Luego vimos el planetario, casi todos los k avian se durmieron los ca......, despues nos fuimos a ver las exposiciones temporales y lugo nos dejaron tiempo para ver lo que quisieramos del museo.Alas 13:30 salimos del museo dirección a coger el bus para ir para pozo estrecho,llegemos al pueblo a las 14:00 y unos se fueron a dar clase los pringaos y los de cuerto nos fuimos a las pistas a jugar al fútbol.
THE END
mas información sobre el museo de la ciencia en http://www.cienciayagua.org/
THE END
mas información sobre el museo de la ciencia en http://www.cienciayagua.org/
Un dia de instituto diario jeje!
(Un dia de instituto diario jeje!)
Bueno mi primer día fue difícil porque al ser de primero todo el mundo te beia como una pequeñaja inútil no? Pero nada haber ahora quien nos dice algo a los de 4º porque para nosotros todos los otros son pequeños! Y nada que los lunes son mortales para mí. El día empieza corriendo como siempre para ir al instituto ( IESO Galileo ) pero primero viene mi vecina a por mí y después de tanta prisa que me meten vamos a por yanela y mas tarde a por Cheito. Luego vamos de camino al insti llegamos mas o menos hacia las 8:20 o así.. aunque siempre Cheito renegando jaja! diciéndonos " Nenitas aligerar el paso" pero ya lo conocéis todos no? Y nada comenzamos las clases por ejemplo lunes toca informática una clase llevadera, porque nos gusta estar en los ordenadores y manejando Internet, después toca A. practico esa clase si me gusta, mas tarde toca A. Lingüístico y social con la tutora y siempre haciendo deberes..por fin a las 11:15 toca recreo por fin a comer y a distraernos pero no por mucho tiempo jaja! Después de recreo nos toca E.Física con Estefanía nos morimos yanela y yo haciendo Hockey porque nos caemos o nos tiran..y para terminar nos toca dos horas de matemáticas con Fernando..=( Y luego llega la tarde para terminar voy a casa de Yanela y estoy con ella y con su hijo más tarde me voy para mi casa y hago los deberes y eso.. y así termina el día diario en el instituto! Y así diariamente o que os digo yo pues si lo vivís continuamente o no? Y nada que quería decir que no se porque los dos cuartos siempre estamos " peleando" y yo os quería preguntar ¿Por qué no nos avisasteis de la foto para la orla? Si os molesta lo decís y punto pero no nos critiquéis sin decir nada OK porque hay que ir por la verdad por delante. Y que os deseo que aprobéis todos los de 4º para no estar aquí más tiempo. Y que nos enviaseis comentarios por este blog y así comunicarnos si no queréis hablar con nosotros vale. Y que os valla todo bien en esta vida ya que no sabemos que puede suceder bueno que no me enrollo mas. Y bueno que me despido diciendo que un saludo y un besito.
Escrito por: Coral 4ºdiv.
Para mas información pinche en:
IESO Galileo
El dia diario en el instituto
Mi pimer dia
Bueno mi primer día fue difícil porque al ser de primero todo el mundo te beia como una pequeñaja inútil no? Pero nada haber ahora quien nos dice algo a los de 4º porque para nosotros todos los otros son pequeños! Y nada que los lunes son mortales para mí. El día empieza corriendo como siempre para ir al instituto ( IESO Galileo ) pero primero viene mi vecina a por mí y después de tanta prisa que me meten vamos a por yanela y mas tarde a por Cheito. Luego vamos de camino al insti llegamos mas o menos hacia las 8:20 o así.. aunque siempre Cheito renegando jaja! diciéndonos " Nenitas aligerar el paso" pero ya lo conocéis todos no? Y nada comenzamos las clases por ejemplo lunes toca informática una clase llevadera, porque nos gusta estar en los ordenadores y manejando Internet, después toca A. practico esa clase si me gusta, mas tarde toca A. Lingüístico y social con la tutora y siempre haciendo deberes..por fin a las 11:15 toca recreo por fin a comer y a distraernos pero no por mucho tiempo jaja! Después de recreo nos toca E.Física con Estefanía nos morimos yanela y yo haciendo Hockey porque nos caemos o nos tiran..y para terminar nos toca dos horas de matemáticas con Fernando..=( Y luego llega la tarde para terminar voy a casa de Yanela y estoy con ella y con su hijo más tarde me voy para mi casa y hago los deberes y eso.. y así termina el día diario en el instituto! Y así diariamente o que os digo yo pues si lo vivís continuamente o no? Y nada que quería decir que no se porque los dos cuartos siempre estamos " peleando" y yo os quería preguntar ¿Por qué no nos avisasteis de la foto para la orla? Si os molesta lo decís y punto pero no nos critiquéis sin decir nada OK porque hay que ir por la verdad por delante. Y que os deseo que aprobéis todos los de 4º para no estar aquí más tiempo. Y que nos enviaseis comentarios por este blog y así comunicarnos si no queréis hablar con nosotros vale. Y que os valla todo bien en esta vida ya que no sabemos que puede suceder bueno que no me enrollo mas. Y bueno que me despido diciendo que un saludo y un besito.
Escrito por: Coral 4ºdiv.
Para mas información pinche en:
IESO Galileo
El dia diario en el instituto
Mi pimer dia
-VISITA AL MUSEO DE LAS CIENCIAS.
-Fue una visita algo aburrida la verdad por que al principio nos dieron una charla sobre huevos y formas esféricas etc...y me aburrí un poco ,pero cuando nos enseñaron la parte del agua y del espacio estuvo muy bién y me empezó a gustar no os imaginais lo guapo que está el planetario se ven los planetas con un detalle y una claridad asombrosas.Pero lo que para mi fue más soso de la excursión fue la parte en la que nos enseñaban la gelatina que habían hecho el grupo anterior y ,también lo sosos que eran los dos cientificos esos o lo que fuesen.En definitiva lo único que me gusto de la excursión fue el planetario y los animales que tenían en la parte del agua por lo demás fue un auténtico tostonazo que poco más y me duermo bueno por lo menos no dimos clase jejejeje.Salimos del instituto sobre las 9:00 y llegamos allí sobre las 9:25,luego salimos de allí sobre la 1:30 y llegamos aquí sobre las 1:50 cuando llegamos al instituto algunos se fueron a sus clases y otros nos quedamos en el patio ,pero nada lo que digo lo único que está guapo es el planetario y la parte del agua con los animales.A la excursión nos fuimos lo alumnos de cuarto de diver de tercero de diver y ambos terceros y de profesores que se vinieron a la excursión fueron Juan Francisco (profesor de informática) y Fernando(profesor de física y química) y nada ellos estavan en toda su salsa jeje pero nada que me voy ya y dejo de dar el tostón.Bueno todavía no me voy por que el maestro dice que el artículo este tiene que tener unas 400 palabras y yo ya no sé qué mas poner porque os lo he contado todo de lo de la excursión, lo que vimos ,lo que nos enseñaron, lo que más me gustó y lo que menos pero nada tengo que seguir escribiendo esto no os vayais a aburrir leeyendo esto pero nada es lo que hay si el maestro quiere que escriba hasta tener 400 palabras habrá que escribirlas y no quejarse aunque para mi tener que hacer esto tan largo es un auténtico aburrimiento ,un tostón como lo querais llamar la verdad pero que le vamos a hacer.Bueno podeis ponerme críticas aunque sean malas la verdad me da algo igual ya que yo no miro esto de los bloggs nada mas que cuando estoy aquí ya que para mí solo es un ejercicio de informática en el que me estoy aburriendo muuuuchoooooo la verdad.¿No os parece un auténtico tostón tener que escribir tantísimas palabra solo para rellenar?Bueno solo quiero que sepais que lo siento mucho por no hacer otra cosa más que enrollarme , lo siento muchísimo de todo corazón bueno ya os dejo tranquis ¿ok? yo creo la verdad que me repito pero bueno si tiene 400 palabras como si no las tiene yo ya voy a dejar de escribir ya ,que ya está bastante bien leerse la parte del artículo que es genial y lo demás si no lo quereis leer pues no pasa nada.
-Artículo escrito por: José María Villena Martínez .
-ADIÓS...
-Para más información sobre el museo visite la dirección expuesta a continuación:
-http://www.cienciayagua.org/
-Artículo escrito por: José María Villena Martínez .
-ADIÓS...
-Para más información sobre el museo visite la dirección expuesta a continuación:
-http://www.cienciayagua.org/
viernes, 13 de marzo de 2009
Lámparas de velas y relojes de péndulo (I).
Galileo era profesor de filosofía natural en la Universidad de Pisa. Observaba con gran interés la naturaleza y los fenómenos físicos que le rodeaban, e intentaba buscarles una explicación. En aquella época (1564-1642), la Iglesia marcaba gran parte de la vida social y Galileo, como uno más de su tiempo, aistía asiduamente a los oficios religiosos que se celebraban en la catedral de Pisa.
Para iluminar la catedral durante los oficios nocturnos se utilizaban grandes lámparas de velas que pendían mediante cadenas del techo abovedado de la catedral. las lámparas colganban todas a la misma distancia del techo, para iluminar mejor al Cristo y las figuras de los Santos.
Galileo habnías asistido ya muchas veces alos oficios religiosos, y, aunque había admirado (en) varias ocasiones el hermoso trabajo de orfebrería de las lámparas, no fue hasta una tarde torbentosa de invierno cuando feparó en que las lámparas se movían de una forma muy peculiar. Ya había observado este tipo de movimiento en muchas ocasiones anteriores: en los botes del aguador, cuando llevaba el agua a su casa, en las cortinas de su habitación, cuando hacía corriente(s), o en los adornos que colgaban del techo de algunas viviendsas lujosas. Pero hasta esa noche no había tenido tiempo de pararse a meditar sobre el fenómeno. Ese día en especial, (fue) el fuerte viento de las tormenta hacía oscilar vigorosamente las lámparas. Las que se encontraban cerca de la puerta describían grandes arcos, mientras que las lámparas próximas al altar se movían sólo un poco.
-"Claro"- pensó. -"Cerca de la puerta, donde la tormenta arrecia, el viento es más fuerte"-.
Pero había algo que le intrigaba. Le parecía que, el su vaivén, !todas las lámparas taradaban el mismo tiempo en realizar una oscilación!
-"No es posible"- pensó. "Si el arco que describen es mayor, el tiempo que tardan en recorrerlo, deberá también ser mayor". Galileo estaba decidido a comprobar si su observación era cierta, pero tenía un pequeño problema. El reloj de sol que había en la plaza del ayuntamiento no era muy preciso, y no le valía para cronometrar el tiempo que tardaban las lámparas en oscilar (además era de noche, claro).
-"Ni siquiera tengo aquí un reloj de arena o de agua".
Pero un buen científico como Galileo no se deja frenar por semejantes contratiempos en su afán por explicar los fenómenos.
-"Utilizaré la pulsaciones de mi corazón como reloj".
ENLACES:
http://www.relojeria.org/tienda_relojes/index.php?menu=revista&modulo=revista&id=267
http://www.redcientifica.com/doc/doc200111240001.html
http://kruspex.blogspot.com/2007/06/un-poco-de-historia-galileo-y-las.html
By: Jenny y Sandra.
Para iluminar la catedral durante los oficios nocturnos se utilizaban grandes lámparas de velas que pendían mediante cadenas del techo abovedado de la catedral. las lámparas colganban todas a la misma distancia del techo, para iluminar mejor al Cristo y las figuras de los Santos.
Galileo habnías asistido ya muchas veces alos oficios religiosos, y, aunque había admirado (en) varias ocasiones el hermoso trabajo de orfebrería de las lámparas, no fue hasta una tarde torbentosa de invierno cuando feparó en que las lámparas se movían de una forma muy peculiar. Ya había observado este tipo de movimiento en muchas ocasiones anteriores: en los botes del aguador, cuando llevaba el agua a su casa, en las cortinas de su habitación, cuando hacía corriente(s), o en los adornos que colgaban del techo de algunas viviendsas lujosas. Pero hasta esa noche no había tenido tiempo de pararse a meditar sobre el fenómeno. Ese día en especial, (fue) el fuerte viento de las tormenta hacía oscilar vigorosamente las lámparas. Las que se encontraban cerca de la puerta describían grandes arcos, mientras que las lámparas próximas al altar se movían sólo un poco.
-"Claro"- pensó. -"Cerca de la puerta, donde la tormenta arrecia, el viento es más fuerte"-.
Pero había algo que le intrigaba. Le parecía que, el su vaivén, !todas las lámparas taradaban el mismo tiempo en realizar una oscilación!
-"No es posible"- pensó. "Si el arco que describen es mayor, el tiempo que tardan en recorrerlo, deberá también ser mayor". Galileo estaba decidido a comprobar si su observación era cierta, pero tenía un pequeño problema. El reloj de sol que había en la plaza del ayuntamiento no era muy preciso, y no le valía para cronometrar el tiempo que tardaban las lámparas en oscilar (además era de noche, claro).
-"Ni siquiera tengo aquí un reloj de arena o de agua".
Pero un buen científico como Galileo no se deja frenar por semejantes contratiempos en su afán por explicar los fenómenos.
-"Utilizaré la pulsaciones de mi corazón como reloj".
ENLACES:
http://www.relojeria.org/tienda_relojes/index.php?menu=revista&modulo=revista&id=267
http://www.redcientifica.com/doc/doc200111240001.html
http://kruspex.blogspot.com/2007/06/un-poco-de-historia-galileo-y-las.html
By: Jenny y Sandra.
miércoles, 11 de marzo de 2009
El TERMOSCOPIO DE GALILEO.
Galileo constuyo en 1597 por primera vez su termomtro, o mejor dicho su termoscopio. (En su) Su primera version de este instrumento consistia en un largo tubo de cristal invertido en una jarra (sellada) que contenia agua y aire. Cuando la jarra era calentada el aire se espandia y empujaba hacia arriba el liquido (en el tubo).
Despues lo perfecciono colocando una gota de agua en el tubo, puesto horizontal; la gota se desplazaba con el cambio de temperatura. En este instrumento influye la presion atmosferica aparte de la temperatura. Por eso es un termoscopio y no un termometro.
El nivel de agua en el tubo podia ser comparado a diferentes temperaturas para mostrar los cambios relativos cuando se añadia o se retiraba calor, pero el termoscopio no permitia cuantificar la temperatura facilmente.
Varios años depues, el fisico e inventor italiano Santorio Santorio mejoro el diseño de Galileo añadiendo una escala metrica (numérica) al termoscopio. Estos primeros termoscopios dieron paso al desarrolo de los termometros llenos de liquido comunmente usado(s) hoy en dia.
Escrito por: Idir y Rosario
Para mas informacion pinche en: http://es.wikipedia.org/wiki/Termoscopio
Despues lo perfecciono colocando una gota de agua en el tubo, puesto horizontal; la gota se desplazaba con el cambio de temperatura. En este instrumento influye la presion atmosferica aparte de la temperatura. Por eso es un termoscopio y no un termometro.
El nivel de agua en el tubo podia ser comparado a diferentes temperaturas para mostrar los cambios relativos cuando se añadia o se retiraba calor, pero el termoscopio no permitia cuantificar la temperatura facilmente.
Varios años depues, el fisico e inventor italiano Santorio Santorio mejoro el diseño de Galileo añadiendo una escala metrica (numérica) al termoscopio. Estos primeros termoscopios dieron paso al desarrolo de los termometros llenos de liquido comunmente usado(s) hoy en dia.
Escrito por: Idir y Rosario
Para mas informacion pinche en: http://es.wikipedia.org/wiki/Termoscopio
Las manchas solares
En 1612, durante los meses de verano, Galileo realizó una serie de observaciones que se publicaron en Istoria e Dimostrazioni Intorno Alle Macchie Solari e Loro Accidenti Rome (Historia y Demostraciones De Manchas Solares y sus Propiedades, publicado en 1613). Dado que las observaciones fueron realizadas aproximadamente en el mismo momento del día, el movimiento de las manchas sobre el Sol puede verse fácilmente.
Puedes encontrar más información en páginas como Wikipedia, la página de la Astrogea y una de las páginas que ofrece Yahoo llamada AstroMía.
Este artículo está escrito por las alumnas: Adelina y Paloma.
Puedes encontrar más información en páginas como Wikipedia, la página de la Astrogea y una de las páginas que ofrece Yahoo llamada AstroMía.
Este artículo está escrito por las alumnas: Adelina y Paloma.
La frase nunca dicha
Durante el proceso, la famosa frase "eppur si muove" (-)y sin embargo se mueve(-) nunca fue dicha por Galileo, si no que fue inventada en 1757 en Londres por el periodista Joseph Bartetti. De echo, el 22 de Junio de 1633, en el convento dominicano de Santa María sopra Minerva, cuando escuchó la sentencia, Galileo dio las gracias a los diez cardenales (tres de los cuales habían votado a favor de que fuera absuleto) por la suavidad de la pena. Al final de su vida dejó escrito: "En toda mi obra no podrán encontrar ni la más mínima sobra (sombra) de -las cosas que debiliten la piedad y reverencia de la Santa Iglesia". Murió con la bendición del Papa y recibiendo la indulgencia plenataria.
La muy difundida leyenda del " Eppur si muove" empezó a circular en tiempo de los enciclopedistas franceses. Después de ser condenado Galileo, cercano a los 70 años de edad y con una salud un tanto deteriodada, permaneció en Roma y luego en Siena en -la casa de unos amigos, para trasladarse posteriormente a Florencia al obtener permiso en tal sentido de la Inquisición. Residió hasta su muerte en su villa en Arcetri, cerca de Florencia. Al principio no podía recibir visitas, ni discutir sus ideas, ni hacer reuniones, ni salir.
Por Rocío y Elisabeth 4ª
http://es.wikipedia.org/wiki/Eppur_si_muove
La muy difundida leyenda del " Eppur si muove" empezó a circular en tiempo de los enciclopedistas franceses. Después de ser condenado Galileo, cercano a los 70 años de edad y con una salud un tanto deteriodada, permaneció en Roma y luego en Siena en -la casa de unos amigos, para trasladarse posteriormente a Florencia al obtener permiso en tal sentido de la Inquisición. Residió hasta su muerte en su villa en Arcetri, cerca de Florencia. Al principio no podía recibir visitas, ni discutir sus ideas, ni hacer reuniones, ni salir.
Por Rocío y Elisabeth 4ª
http://es.wikipedia.org/wiki/Eppur_si_muove
(Os falta el título)
el telescopio (Esto debería estar como título)
no se sabe con certeza quien invento el telescopio, pero parece que fueron holandeses.
Los nombres mas probables son : Hans lippershey y Jacob Metius. Parece que el honor corresponde al lippershey por los siguientes motivos:
-El 2 de octubre de 1608 las autoridades holandesas rechazan la peticion de patente del instrumento hasta que " completara su invento de tal modo que pueda verse por (con los) dos ojos"
- el propio Metius , en una instancia presentaba ante el gobierno holandes el 17 de octubre de 1608, aun cuando dice haber estado trabajando en el anteojo desde hace (hacía) 2 años , recalca que (su aparato) es mas potente , que el idiado por un "burges (burgués) y vidriero de Middelbroug (Middelbourg)", que no puede ser otro que el propio Lippershey.
Los telescopios de Hans Lippershey y Jacob Metius consistia en lentes concavas y conversas dentro de un tubo , cuya combinacion permitia 3 o 4 aumrntos. Se cosidero que era muy facil de copiar la patetente,con lo que se le dio un premio a Metius y se contrato a lippershey para que fabricara varios mas en su version binocular .
GIOVANPATTTISTA Della Porta hizo la ilustracion mas antigua conocida de un telescopio en una carta escrita en agosto de 1609 .
Las noticias de este nuevo invento se extendieron rapidamente por toda Europa, y el aparato en si las siguio. (En) en abril de 1609, ya se podian comprar en una tienda de lentes en Paris, con una capacidad de 3 aumentos. Pocos meses despues llegaron a Italia. Se sabe que Thomas Harriot observo la luna (con un telescopio de seis aumentos en Agosto de 1609, pero fue Galileo quien hizo famoso este invento. Construyó su primer catalejo de tres aumentos en Junio o Julio de 1609, presentando el de ocho aumentos al Senado veneciano en Agosto).
El 21 de agosto de 1609 le presento su anteojo al duque de Venecia y a altos dignatario de la corte. (Subieron al campanario de San Marcos, desde donde pudieron apreciar cosas imposibles de ver a simple vista. Tres días después Galileo le ofrece su anteojo que hace ver "los objetos distantes nueve millas como si estuvieran alejados sólo una milla". La admiración causada en Venecia por el anteojo y su posterior donación al duque, hacen que le renueven a Galileo “ad vital” su designación de catedrático en Padua, con un sueldo anual de 1000 florines, jamás alcanzado, ni soñado, por ningún profesor.)
En octubre o noviembre ya obserbava los cielo con 1 (uno) de 20 aumentos. Con este instrumento observo la luna y descubrio 4 satelites en (Júpiter. Publicó Sidereus Nuncius en Marzo de 1610.
El telescopio de Galileo se podía usar para observaciones terrestres o celestes indistintamente.) jupiterhttp://www.astromia.com/biografias/galileo.htm
no se sabe con certeza quien invento el telescopio, pero parece que fueron holandeses.
Los nombres mas probables son : Hans lippershey y Jacob Metius. Parece que el honor corresponde al lippershey por los siguientes motivos:
-El 2 de octubre de 1608 las autoridades holandesas rechazan la peticion de patente del instrumento hasta que " completara su invento de tal modo que pueda verse por (con los) dos ojos"
- el propio Metius , en una instancia presentaba ante el gobierno holandes el 17 de octubre de 1608, aun cuando dice haber estado trabajando en el anteojo desde hace (hacía) 2 años , recalca que (su aparato) es mas potente , que el idiado por un "burges (burgués) y vidriero de Middelbroug (Middelbourg)", que no puede ser otro que el propio Lippershey.
Los telescopios de Hans Lippershey y Jacob Metius consistia en lentes concavas y conversas dentro de un tubo , cuya combinacion permitia 3 o 4 aumrntos. Se cosidero que era muy facil de copiar la patetente,con lo que se le dio un premio a Metius y se contrato a lippershey para que fabricara varios mas en su version binocular .
GIOVANPATTTISTA Della Porta hizo la ilustracion mas antigua conocida de un telescopio en una carta escrita en agosto de 1609 .
Las noticias de este nuevo invento se extendieron rapidamente por toda Europa, y el aparato en si las siguio. (En) en abril de 1609, ya se podian comprar en una tienda de lentes en Paris, con una capacidad de 3 aumentos. Pocos meses despues llegaron a Italia. Se sabe que Thomas Harriot observo la luna (con un telescopio de seis aumentos en Agosto de 1609, pero fue Galileo quien hizo famoso este invento. Construyó su primer catalejo de tres aumentos en Junio o Julio de 1609, presentando el de ocho aumentos al Senado veneciano en Agosto).
El 21 de agosto de 1609 le presento su anteojo al duque de Venecia y a altos dignatario de la corte. (Subieron al campanario de San Marcos, desde donde pudieron apreciar cosas imposibles de ver a simple vista. Tres días después Galileo le ofrece su anteojo que hace ver "los objetos distantes nueve millas como si estuvieran alejados sólo una milla". La admiración causada en Venecia por el anteojo y su posterior donación al duque, hacen que le renueven a Galileo “ad vital” su designación de catedrático en Padua, con un sueldo anual de 1000 florines, jamás alcanzado, ni soñado, por ningún profesor.)
En octubre o noviembre ya obserbava los cielo con 1 (uno) de 20 aumentos. Con este instrumento observo la luna y descubrio 4 satelites en (Júpiter. Publicó Sidereus Nuncius en Marzo de 1610.
El telescopio de Galileo se podía usar para observaciones terrestres o celestes indistintamente.) jupiterhttp://www.astromia.com/biografias/galileo.htm
El mensajero de las estrellas
Según la visión del universo de Aristóteles, todas las cosas giran en torno a la Tierra.
Por tanto, sólo puede existir un centro de rotación.
Desafortunadamente, Galileo descubrió varios problemas a esta afirmación. Júpiter, por sí solo, tenía cuatro objetos girando a su alrededor, y estos cuatro objetos, por tanto, no tenían un centro de rotación en torno a la Tierra.
Galileo puso sus observaciones de las lunas de Júpiter en su libro Siderius Nuncius ( El mensajero de las estrellas). Estudió Júpiter a lo largo de un mes y fue capaz de mostrar el movimiento de los satélites en torno a Júpiter. Determinó que los periodos de las cuatro lunas eran 42 horas, 3,5 días, 7 días y 16 días.El libro causó una gran conmoción en el ambiente científico de su época.
Por Rocío y Elisabeth 4ª
http://antoniotejero.blogspot.com/2005/11/el-mensajero-de-las-estrellas.html
Por tanto, sólo puede existir un centro de rotación.
Desafortunadamente, Galileo descubrió varios problemas a esta afirmación. Júpiter, por sí solo, tenía cuatro objetos girando a su alrededor, y estos cuatro objetos, por tanto, no tenían un centro de rotación en torno a la Tierra.
Galileo puso sus observaciones de las lunas de Júpiter en su libro Siderius Nuncius ( El mensajero de las estrellas). Estudió Júpiter a lo largo de un mes y fue capaz de mostrar el movimiento de los satélites en torno a Júpiter. Determinó que los periodos de las cuatro lunas eran 42 horas, 3,5 días, 7 días y 16 días.El libro causó una gran conmoción en el ambiente científico de su época.
Por Rocío y Elisabeth 4ª
http://antoniotejero.blogspot.com/2005/11/el-mensajero-de-las-estrellas.html
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